La classe flexible chez les 6-11 ans

La classe flexible permet de répondre aux différents besoins des enfants pour apprendre et donc à leurs différents types d’intelligence.

Elle met ainsi à disposition des enfants une variation d’assises :

•  Ces assises leur offrent une plus grande amplitude de mouvement et leur permettent ainsi de dépenser l’énergie en surplus dont ils disposent.
• Elles permettent ensuite de stimuler la motricité, l’éveil et l’attention des élèves, car certains d’entre eux ont besoin de bouger pour apprendre. Il peut s’agir de ballons, de galettes d’assise, d’élastiques, de balanciers…

• S’ajoutent à celles-ci les assises calmantes qui cette fois proposent une plus faible amplitude de mouvement; les élèves sont davantage centrés sur eux-mêmes et elles favorisent le retour au calme et une attention plus grande sur la tâche qui leur est confiée. Cette fois il s’agit de la banquette, des coussins et des tapis (dont celui de yoga).

À ce premier type de mobilier s’ajoutent d’autres éléments essentiels :

• Les tables d’abord peuvent aussi varier en fonction de la taille des enfants : des tables hautes permettront à ceux ayant davantage besoin de dépenser d’énergie de rester debout tandis que d’autres enfants pourront choisir des tables basses avec assise intégré (voir le Ztool ci-dessous):

• Des casiers, des rayonnages bas ou encore des paniers favorisent l’accès des élèves à l’ensemble du matériel pédagogique.
• La classe peut aussi comporter plusieurs cloisons flexibles qui offrent des espaces de calme ou d’isolement (petit paravent pouvant se poser sur la table par exemple).
• Enfin, la classe flexible encourage aussi l’utilisation de petits objets, nommés fidgets, qui favorisent la manipulation et la mobilité des mains, et permettent à certains enfants de canaliser leur attention.